律师说法：该项目涉嫌 少批多占
中国证券讯（ 严*）韶钢松山12月9日晚间公告称，公司拟以全资子公司特钢韶关公司100%股权和自有资金共13.72亿元出资，宝钢特钢以构筑物和自有资金共14.28亿元出资，双方共同成立合资公司宝钢特钢长材有限公司（暂定名，简称“特钢长材”）；合资公司注册资本28亿元，其中韶钢松山持股49%，宝钢特钢持股51%。中国证券讯（ 严*）韶钢松山12月9日晚间公告称，公司拟以全资子公司特钢韶关公司100%股权和自有资金共13.72亿元出资，宝钢特钢以构筑物和自有资金共14.28亿元出资，双方共同成立合资公司宝钢特钢长材有限公司（暂定名，简称“特钢长材”）；合资公司注册资本28亿元，其中韶钢松山持股49%，宝钢特钢持股51%。韶钢松山表示，通过此次整合将实现宝钢特钢长材品牌价值的共享，充分利用公司的铁水资源和成本优势，实现从铁水到钢坯再到商品材的全流程生产能力，实现产销研一体化，快速提升特钢长材产销量，优化产品结构，加快特钢市场开拓，提高特钢经营效益。
在教学过程中，我们普遍会存在以下问题：（一）对教材的思路把握不准，教师在教学中随意拔高教学要求，或对教材作不适当的处理，使教学目标发生偏离，对学生思路把握不准。（二）教师不考虑学生的知识结构和认知水平，不以学生的认识规律处理教材，而以自己的认知水平和能力结构为出发点钻研教材，教学脱离学生实际，重点处理不得当，难点突破不得法，造成学生学习负担加重。（三）对新课改的认识存在偏差，教学方法不当，课堂效率低。（四）有些教师还搞“教师中心论”，用“注入式”“填鸭式”教学，把学生置于消极被动的地位。（五）不能因材施教，个别辅导不够，由于大部分生物教师教学任务重，精力不够，有的思想上不够重视，因此，备课不充分，特别是对那些学习上存在问题的学生关心不够，不及时给予个别辅导，造成这些学生学习上的问题越积越多，思想负担也越来越重。（六）加强进修，开展教育教学研究，提高自身教学素质。（七）钻研教材，改革教学方法，真正实现高效课堂。教师应认真备课，吃透大纲，钻研教材，了解学生，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效果。